「你怎么老是问」

「今天在学校怎么样？」——「还行。」

「还行是什么意思？上了什么课？」——「就那样。」

「有没有什么事？」——「你怎么老是问。」

而家长这时候常常会觉得委屈：

我不就是关心一下吗？

而这里有一个需要先看清的地方：

问题本身没错，错在「一个接一个」。

而连续提问，在他那里听起来就像审问。

为什么连环问会让他反感

一，因为每一个回答都会被继续追问。

这一条是核心。

他说「还行」，你问「什么叫还行」；

他答了，你又问下一个。

而在他的体验里，这不是交流，是一直被追。

而人是不愿意待在一个「答不完」的对话里的。

二，因为问题太多，他不知道从哪答。

这一条很实际。

「今天怎么样、学了什么、和谁玩、有没有被批评」——

一口气四个问题，他连第一个都还没组织好。

而答不上来，就只能用「就那样」挡回去。

三，因为他感觉这是在「检查」。

这一条很关键。

如果问题都集中在学习、表现、有没有犯错，

那他会觉得：你不是想知道我，你是想确认我有没有问题。

四，因为他今天真的没什么可说的。

这一条最容易被忽略。

有时候一天就是很平常，

而你的追问，会让他觉得「没什么事」是一个不合格的答案。

为什么「我不是关心你吗」没有用

因为这句话把焦点从「你的问法」转到了「我的心意」。

而他会得出：连我说被问烦了都不行。

而更麻烦的是：

他会开始回避跟你独处的时间，

因为那段时间意味着要被问。

第一步：一次只问一个，而且问具体的

这一条最有效。

不要问「今天怎么样」，这个太大。

而是问一个小的、具体的：

「今天午饭吃什么？」

「体育课玩了什么？」

而这一句的作用是：

让他有一个具体可答的入口。

而一个小问题，是不需要动员的。

第二步：问完就停，不追问

这一条是技术。

他说「还行」，你就说「哦，那就好」。

然后不再问第二句。

而这一句的价值是：

让他体验到「答一句就结束」。

而一个不需要防守的对话，他才可能多说一句。

第三步：把「问」换成「说」

这一条很实用。

很多时候，你先说，他才会接。

所以：

「我今天特别倒霉，中午饭洒了。」

而不用问他今天怎么样。

而这一招的意义是：

让对话变成交换，而不是索取。

而交换，是不需要防御的。

第四步：留一段「不问话的时间」

这一条是根本。

每天有一段固定的时间，你什么都不问。

一起吃饭、一起走路、一起看个东西。

而这段时间的作用是：

让他知道「和你在一起，不一定要汇报」。

而一个人只有在不被问的时候，才会主动说。

第五步，是检查你的问题里有多少是「检查」。这一条要放在最后看。

如果你回想一下，问题大多关于成绩、作业、有没有犯错，

那他的反感就说得通了。

而如果他发现你也会问「你今天开心吗」「有什么好玩的事」，

那他就会知道——你是想知道他，不只是想知道他有没有问题。

最后要说一句公道话。

说「你怎么老是问」的孩子，往往不是不想跟你说话。

很多这样的孩子，是被问得太多，已经没有力气答了。

而他们想要的，其实是一个不用防备的相处。

所以你要处理的，不是他的冷淡，

而是你能不能忍住那些「顺便再问一句」。

所以你可以试着说：

「哦，那就好。」然后就不问了。

而这句话，比任何追问都更容易让他开口。