AI自习室怎么看孩子不愿承认自己错了
「不是我」杯子打碎了,他说「不是我弄的」。作业没带,他说「老师没说要带」。和同学起了冲突,他说「是他先动手的」。而证据明明摆在眼前,他还是不认。家长这时候最容易
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「不是我」杯子打碎了,他说「不是我弄的」。作业没带,他说「老师没说要带」。和同学起了冲突,他说「是他先动手的」。而证据明明摆在眼前,他还是不认。家长这时候最容易
「他们班那个谁又考了第一」考完试回来,他不说自己的分数,先说别人的。「我们班有六个满分。」「某某某又是第一。」然后低下头,不说话了。而如果你说「你也不错啊」,他
「这样对吗?」写一行字,抬头问:「这样对吗?」算完一道题,问:「是不是这样?」画完一笔,问:「颜色用对了吗?」而如果你说「你觉得呢」,他会愣住。家长这时候常常会
「等一下再说」「这个班你要不要报?」——「等一下再说。」「周末去不去?」——「到时候看。」「这件事你想怎么办?」——「我再想想。」而这个「等一下」,往往没有下文
「我不想去」班里组织春游,他说不想去。运动会报名,他一个都不报。班级合唱,他站在最后一排,全程不张嘴。而他在小范围里其实很正常——有一两个好朋友,聊起来也有话说
「你再陪我五分钟」九点半上床,他说「你陪我一会儿」。你陪了,起身要走,他说「再五分钟」。来来回回三四次,十一点了还没睡着。而白天他其实很独立:自己能玩、能上学、
「你别说了」你说一句「这题再看一遍」,他眼泪就上来了。你说「字写得有点乱」,他把本子一推。你只是提了一句,他就说「你就知道说我」。而有时候你根本没有批评,只是语
他的时间表早上七点起,白天上课,放学直接去补习班,晚上回家写作业到十点,周末两天全是课。你问他累不累,他说「还行」。但你会看到一些别的东西:写作业开始拖、脾气变
「别看我写」你走过去,他用手把本子遮住。你说「我看看写得怎么样」,他说「还没写完」。作业本放桌上,但翻过去扣着。问他要不要一起看看错题,他说「不用」。家长这时候
「他们怎么做?」做手工之前,他先问:「别人都做什么?」老师布置了个开放题,他第一反应是看同桌写什么。选兴趣班,他问:「我们班同学都报了什么?」穿衣服之前,他问:
「我就是对学习没兴趣」写作业要催,看书要逼,一说学习就烦。你问他为什么,他说:「我对学习没兴趣。」这句话听起来像一个结论,而且很有说服力。因为「没兴趣」这件事,
「我不会」一道题看两眼,就抬头说:「我不会。」作文题目刚说出口,他就说:「我不会写。」手工、拼装、软件,什么都先来一句「我不会」。而如果你说「你试试看」,他会更
「随便」「今天吃什么?」——「随便。」「周末想去哪儿?」——「都行。」「你想报哪个班?」——「你定吧。」「这两件衣服你喜欢哪个?」——「无所谓。」一开始你会觉得
一顿饭,他一句话没说饭桌上,大人聊得热闹,他低头扒饭。你问一句,他「嗯」一声。再问,他抬头看一眼,又低下头。半小时过去,他碗空了,起身说「我吃完了」。家长这时候
「我不去」周末说去外婆家,他说「我不去」。说一起去买菜,他说「我在家待着」。说全家出去吃个饭,他从头到尾都在推。你问为什么,他说「没什么,就是不想去」。家长这时
「放假了」上学的时候,虽然也磨蹭,但大体还有个样子。放假第三天,全变了:中午起,早饭和午饭一起,晚上不睡,手机不离手,作业一个字没动,但每天都在说「还有时间」。
「我保证」「明天早上我自己起,不用你叫。」第二天还是叫了三遍。「这次我一定好好写作业。」三天之后又回到原样。「我再也不玩手机了。」当天晚上就破功。每次说的时候都
「他们叫我……」某一天,你听见同学叫他一个名字,不是他的本名。他愣了一下,然后装作没听见。回家你问他,他说「没什么,就是他们瞎叫」。而从那以后,那个称呼就一直跟