孩子开始跟你说他升了一个年级好像什么都变了

开学两周，他忽然说：

妈，我觉得我不行了。

我说怎么了。

他把课本摊开：

以前这些我都看得懂，

现在一翻，

一半不知道在说什么。

然后他说：

是不是我变笨了。

而这里有一个需要先看清的地方：

他不是变笨了，

是他脚下的台阶，突然高了一级。
他为什么觉得什么都变了

一，知识变抽象了。

这一条最常见。

从认到想。

而换了一种思考方式，人要先懵一阵。

二，要求变高了。

这一条很关键。

以前写对就行。

现在要写出道理。

而标准一提，旧方法就不够用了。

三，他还在用去年的办法。

这一条要留意。

背一背就好。

而方法不换，越学越累。

四，他把难当成了自己不行。

这一条最要紧。

开始自我怀疑。

而把难归到人身上，是最危险的。
为什么「别人都能跟上，你怎么就不行」最糟

因为这句话把他的困难变成了羞耻，

而他会觉得：我不行这件事，不能被说出口。
第一步：先告诉他这是普遍现象

这一条最有效。

说一句：升年级都这样。

而知道不是自己一个人，就不慌了。
第二步：把难拆到具体的一章

这一条最关键。

别说全科都难。

问哪一章最卡。

而具体了，才有下手的地方。
第三步：换方法，不换态度

这一条最管用。

以前靠记，现在靠想。

而方法对了，难就变成台阶。
第四步：给他一个能看见的进步

这一条最要紧。

两周后回头看第一章。

而看见自己长了，才相信自己能长。