孩子开始跟你说他其实不太敢在班里举手

那天他讲起一节语文课，

说老师问了个问题，

他其实知道答案。

我说那你举了吗。

他摇头。

我问为什么。

他想了想说：

万一说错了呢。

然后补了一句：

全班都会看我。

而这里有一个需要先看清的地方：

他不是不会，

是他把一次说错，当成了所有人对他的判断。

他为什么不敢举手

一，他怕说错被人笑。

这一条最常见。

笑过一次就记住了。

而被笑过的人，会先把嘴闭上。

二，他把举手当成表演。

这一条很关键。

觉得是给全班看。

而当成表演，就输不起。

三，他没有把握全对。

这一条要留意。

八成确定。

而非要十成才敢说，就永远不说。

四，他其实很想被点到。

这一条最要紧。

说的时候有点遗憾。

而不敢举手的人，心里都举过很多次。

为什么「你举手就是了，说错有什么关系」最糟

因为这句话把他的害怕说成了没道理，

而他会觉得：我连怕都不该怕。

第一步：先认这份怕是真的

这一条最有效。

说一句：被全班看着，确实吓人。

而被认了，他才肯往下说。

第二步：把举手从表演改成试探

这一条最关键。

举手不是保证答对。

是告诉老师我想试试。

而改了定义，压力就小一半。

第三步：先挑一门最不怕的课

这一条最管用。

不用门门都举。

挑一个老师温和的、内容熟的。

而成功一次，才敢来第二次。

第四步：教他一句说错之后的话

这一条最要紧。

说错了就补一句：我再想想。

而有台阶下，人才敢上台。