孩子开始跟你说他有时候觉得跟你说话像在汇报工作

那天他放学回来，

我连问三句：

今天怎么样，作业多吗，

考了多少。

他叹了口气说：

妈，我怎么觉得跟你说话像在汇报。

而这里有一个需要先看清的地方：

他不是不想说，

是你问的方式像在查进度。

他为什么会这样觉得

一，你的问题都有标准答案。

这一条最常见。

作业多不多，考多少分。

而能一句话答完的，就是汇报。

二，你问完就下判断。

这一条很关键。

他答「还行」，

你说「还行就是不行」。

而一判断，他下次就只报安全答案。

三，你不问他的感受，只问事实。

这一条要留意。

发生了什么，

却没人问他今天开不开心。

而只被问事实的人，会觉得自己是数据。

四，他要的是一段对话，不是一次汇报。

这一条最要紧。

有来有回的那种。

而被反问过的人，才愿意多说。

为什么「我关心你还有错了」最糟

因为这句话把关心变成了控诉，

而他会觉得：连问都不能好好问。

第一步：把「考多少」换成「今天有什么好玩的事」

这一条最有效。

没有标准答案的问题，才有话说。

而答不上来才说明这题值得聊。

第二步：他说完先别评价

这一条最关键。

先应一声。

而不评价的那一句，才让他敢说下一句。

第三步：说一点你自己的事

这一条要练。

你今天的糟心事。

而先说的人，才能换来对方说。

第四步：问一次「你今天开不开心」

这一条最要紧。

问人，不问成绩。

而被问过感受的人，才觉得自己是个人。

孩子说跟你说话像汇报，

是他一直在被当成绩单看。

而汇报和聊天的区别，只在有没有来有回。

你少问一句分数，

多问一句心情。

而一个不用汇报的家，才是他愿意回来的地方。